Bài thi "ATGT cho nụ cười trẻ thơ" 2025-2026 lớp 5: Mẫu Tự luận & Giáo án tích hợp Thể dục 

Cuộc thi "An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ" năm học 2025-2026 đã chính thức khởi động. Đối với giáo viên Tiểu học, "cửa ải" khó nhất không nằm ở phần kiến thức luật, mà là làm sao xây dựng được một Kế hoạch bài dạy (Giáo án) tích hợp vừa tự nhiên, vừa sinh động mà không bị "gượng ép". Thay vì tích hợp vào môn Đạo đức hay Tự nhiên xã hội như lối mòn, Aidayhoc.vn xin chia sẻ một ý tưởng đột phá: Tích hợp ATGT vào môn Giáo dục thể chất (Thể dục) lớp 5 thông qua trò chơi vận động.

1. Nỗi đau của Giáo viên khi làm bài thi (Insight)

Khi cầm đề bài trên tay, chắc hẳn nhiều thầy cô rất lúng túng ở hai yêu cầu lớn:

1. Phần Tự luận: Phải phân tích thực trạng giao thông tại địa phương sao cho sát thực tế, không bị sáo rỗng.

2. Phần Thực hành: Tìm "địa chỉ tích hợp" trong chương trình GDPT 2018. Nếu chọn những bài học lý thuyết thì học sinh rất dễ chán, tiết học trở nên nặng nề. Làm sao để học sinh vừa được vận động, vừa nhớ luật giao thông?

    

2. Review Giải pháp: Sự kết hợp giữa Tư duy quản lý và Trò chơi vận động (Review)

Tài liệu Aidayhoc.vn chia sẻ hôm nay là một bài dự thi mẫu mực, giải quyết trọn vẹn 2 vấn đề trên:

a. Phần Tự luận: Góc nhìn thực tế, giải pháp cụ thể

Tác giả bài thi không chỉ liệt kê chung chung mà chỉ rõ những "điểm nóng" vi phạm tại địa phương như: thanh thiếu niên lạng lách, đi xe phân khối lớn khi chưa đủ tuổi hay tình trạng ùn tắc cục bộ giờ cao điểm. Các giải pháp đưa ra mang tính đồng bộ cao:

• Công nghệ: Ứng dụng camera phạt nguội.

• Hạ tầng: Đề xuất lắp gờ giảm tốc tại cổng trường, quy hoạch lại bãi đỗ xe.

• Cộng đồng: Xây dựng mô hình "Cổng trường an toàn giao thông".

b. Phần Giáo án: Ý tưởng tích hợp "Đắt giá"

Điểm sáng tạo nhất của tài liệu này là chọn môn Giáo dục thể chất lớp 5 (Bộ sách Chân trời sáng tạo) để tích hợp.

• Bài dạy: Đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động.

  Điểm chạm tích hợp:

• Kỹ năng "đi đúng hàng, dóng hàng" trong thể dục được liên hệ với kỹ năng "đi đúng làn đường, phần đường".

• Trò chơi "Đèn xanh – Đèn đỏ" phiên bản giao thông: Đây là hoạt động "học mà chơi" cực kỳ hiệu quả giúp học sinh rèn phản xạ.

  

• Tham gia giao thông an toàn

3. Phương pháp triển khai tiết dạy thực nghiệm (Method)

Dựa trên tài liệu này, thầy cô có thể tổ chức một tiết dạy mẫu sôi nổi theo quy trình 4 bước chuẩn Công văn 2345 như sau:

Hoạt động 1: Khởi động gắn kết

Thay vì khởi động thông thường, thầy cô hỏi nhanh học sinh: "Sáng nay ai đi bộ đến trường? Các em đi ở vị trí nào trên đường?". Câu hỏi này kích hoạt kiến thức nền của học sinh ngay lập tức.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức qua vận động

Khi hướng dẫn học sinh dóng hàng dọc/hàng ngang, giáo viên lồng ghép thông điệp: "Khi tham gia giao thông cũng vậy, chúng ta không được chen lấn, phải giữ khoảng cách an toàn". Giới thiệu quy tắc "3 bước": Đi trên vỉa hè -> Quan sát Trái-Phải-Trái -> Chỉ qua đường nơi có vạch kẻ.

Hoạt động 3: Trò chơi tâm điểm "Đèn xanh - Đèn đỏ"

Đây là phần "ghi điểm" mạnh nhất với Ban giám khảo:

• Luật chơi:

  • Hô "Đèn xanh": Học sinh bước đều, mắt quan sát.

    Hô "Đèn vàng": Đi chậm lại.

  • Hô "Đèn đỏ": Đứng im tại chỗ (dừng trước vạch).

  • Hình phạt vui: Ai sai luật phải nhắc lại 1 quy tắc ATGT.

Hoạt động 4: Vận dụng thực tế

Cuối bài, cho học sinh tự đánh giá: "Hôm nay mình đã thực hiện đúng tín hiệu giao thông chưa?". Điều này hình thành năng lực tự chủ và trách nhiệm.

Lắng nghe chỉ dẫn để tham gia giao thông an toàn 

4. Tải Bài thi mẫu & Giáo án Word

Để giúp thầy cô tiết kiệm thời gian soạn thảo và có thêm tư liệu tham khảo cho hội thi năm nay, Aidayhoc.vn chia sẻ trọn bộ file Word bao gồm: Bài luận phân tích thực trạng và Giáo án chi tiết môn Thể dục.

👉 [LINK TẢI FILE WORD ĐẦY ĐỦ TẠI ĐÂY]

Lưu ý chuyên môn: Thầy cô nên điều chỉnh phần "Thực trạng địa phương" trong bài tự luận để phù hợp với nơi mình đang công tác (ví dụ: thay đổi tên đường, tên trường) để bài thi mang tính chân thực nhất