Góp ý Dự thảo Điều lệ trường phổ thông 2025: Sát thực tế, giảm áp lực hồ sơ

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang trong quá trình lấy ý kiến cho Dự thảo Thông tư ban hành Điều lệ trường Tiểu học, THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học (thay thế các Thông tư cũ như TT 28/2020 và TT 32/2020). Việc đóng góp ý kiến không chỉ là quyền lợi mà còn là cơ hội để thầy cô trực tiếp kiến nghị những bất cập từ thực tiễn giảng dạy lên cấp quản lý.

Phần 1: Những trăn trở của giáo viên trước thềm Điều lệ mới

Mỗi khi có dự thảo Điều lệ mới, nỗi lo lớn nhất của thầy cô thường xoay quanh 3 vấn đề:

1. Sĩ số lớp học: Quy định cứng về sĩ số (35 học sinh/lớp tiểu học, 45 học sinh/lớp trung học) gây áp lực lớn cho các trường ở khu vực thành thị hoặc nơi thiếu biên chế giáo viên.

2. Gánh nặng hồ sơ: Dù đã có lộ trình chuyển đổi số, nhưng hệ thống hồ sơ quản lý vẫn còn nhiều mục chồng chéo, làm tốn thời gian quý báu dành cho chuyên môn.

3. Yêu cầu công nghệ: Những quy định về ứng dụng AI, chuyển đổi số hay đưa Tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai là xu hướng tất yếu nhưng lại là thách thức lớn đối với giáo viên vùng khó khăn.

Thầy cô đang thảo luận nhóm bên tập hồ sơ dự thảo Điều lệ

Phần 2: Review giá trị bộ tài liệu góp ý tại Aidayhoc.vn

Bản góp ý mà Aidayhoc.vn chia sẻ được xây dựng dựa trên sự đối chiếu kỹ lưỡng giữa Công văn 8320/BGDĐT-GDPT và thực tiễn tại các cơ sở giáo dục. Những điểm sáng của tài liệu này bao gồm:

• Kiến nghị linh hoạt về sĩ số (Điều 17): Đề xuất cho phép địa phương tự quyết định dựa trên điều kiện cơ sở vật chất thực tế, tránh gây áp lực "quá tải" ảo

• Tinh giản hồ sơ giáo dục (Điều 22): Tập trung vào việc rà soát và cắt bỏ các loại sổ sách trùng lặp, giúp giáo viên có thêm thời gian nghiên cứu bài dạy.

• Lộ trình chuyển đổi số (Điều 18): Đề xuất việc ứng dụng công nghệ cần có tính kế thừa và phù hợp với năng lực thực tế của từng vùng miền, thay vì áp dụng đồng loạt cứng nhắc.

Phần 3: Cách triển khai buổi góp ý tại tổ chuyên môn hiệu quả

Để bản góp ý của tổ/trường mang tính thuyết phục cao, thầy cô có thể tham khảo quy trình sau:

1. Nghiên cứu theo nhóm Điều khoản: Chia tổ chuyên môn thành các nhóm nhỏ. Nhóm 1 tập trung về Tổ chức nhà trường (Chương II), nhóm 2 về Hoạt động giáo dục (Chương III), nhóm 3 về Nhiệm vụ giáo viên & học sinh (Chương IV, V).

2. Đối chiếu thực trạng: Thay vì chỉ nói "không đồng ý", hãy sử dụng số liệu thực tế tại trường (ví dụ: diện tích phòng học hiện tại, sĩ số thực tế, số lượng đầu sách thư viện) để làm căn cứ cho đề xuất.

3. Sử dụng mẫu Đề cương báo cáo: Thực hiện đúng theo mẫu tại trang 2 của Công văn 8320 để đảm bảo tính chuyên nghiệp và đúng quy chuẩn của Bộ GD&ĐT.

Bản góp ý điều lệ chi tiết

Phần 4: Tải về và tham khảo

Hãy cùng chung tay xây dựng một môi trường giáo dục thực tiễn và nhân văn hơn bằng những ý kiến đóng góp tâm huyết. Thầy cô có thể tải mẫu file Word bên dưới để chỉnh sửa theo điều kiện thực tế của trường mình.

[LINK TẢI FILE GÓP Ý ĐIỀU LỆ TRƯỜNG HỌC MỚI NHẤT]