Góp ý Dự thảo Điều lệ trường phổ thông 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Ngày đăng: 19/12/2025 16:02
Ngày đăng: 19/12/2025 16:02
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang trong quá trình lấy ý kiến cho Dự thảo Thông tư ban hành Điều lệ trường Tiểu học, THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học (thay thế các Thông tư cũ như TT 28/2020 và TT 32/2020). Việc đóng góp ý kiến không chỉ là quyền lợi mà còn là cơ hội để thầy cô trực tiếp kiến nghị những bất cập từ thực tiễn giảng dạy lên cấp quản lý.
Phần 1: Những trăn trở của giáo viên trước thềm Điều lệ mới
Mỗi khi có dự thảo Điều lệ mới, nỗi lo lớn nhất của thầy cô thường xoay quanh 3 vấn đề:
Sĩ số lớp học: Quy định cứng về sĩ số (35 học sinh/lớp tiểu học, 45 học sinh/lớp trung học) gây áp lực lớn cho các trường ở khu vực thành thị hoặc nơi thiếu biên chế giáo viên.
Gánh nặng hồ sơ: Dù đã có lộ trình chuyển đổi số, nhưng hệ thống hồ sơ quản lý vẫn còn nhiều mục chồng chéo, làm tốn thời gian quý báu dành cho chuyên môn.
Yêu cầu công nghệ: Những quy định về ứng dụng AI, chuyển đổi số hay đưa Tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai là xu hướng tất yếu nhưng lại là thách thức lớn đối với giáo viên vùng khó khăn.

Thầy cô đang thảo luận nhóm bên tập hồ sơ dự thảo Điều lệ
Bản góp ý mà Aidayhoc.vn chia sẻ được xây dựng dựa trên sự đối chiếu kỹ lưỡng giữa Công văn 8320/BGDĐT-GDPT và thực tiễn tại các cơ sở giáo dục. Những điểm sáng của tài liệu này bao gồm:
Kiến nghị linh hoạt về sĩ số (Điều 17): Đề xuất cho phép địa phương tự quyết định dựa trên điều kiện cơ sở vật chất thực tế, tránh gây áp lực "quá tải" ảo
Tinh giản hồ sơ giáo dục (Điều 22): Tập trung vào việc rà soát và cắt bỏ các loại sổ sách trùng lặp, giúp giáo viên có thêm thời gian nghiên cứu bài dạy.
Để bản góp ý của tổ/trường mang tính thuyết phục cao, thầy cô có thể tham khảo quy trình sau:
Đối chiếu thực trạng: Thay vì chỉ nói "không đồng ý", hãy sử dụng số liệu thực tế tại trường (ví dụ: diện tích phòng học hiện tại, sĩ số thực tế, số lượng đầu sách thư viện) để làm căn cứ cho đề xuất.
Sử dụng mẫu Đề cương báo cáo: Thực hiện đúng theo mẫu tại trang 2 của Công văn 8320 để đảm bảo tính chuyên nghiệp và đúng quy chuẩn của Bộ GD&ĐT.

Bản góp ý điều lệ chi tiết
Hãy cùng chung tay xây dựng một môi trường giáo dục thực tiễn và nhân văn hơn bằng những ý kiến đóng góp tâm huyết. Thầy cô có thể tải mẫu file Word bên dưới để chỉnh sửa theo điều kiện thực tế của trường mình.
11/12/2025 22:32
Bài thi "Giao lưu tìm hiểu An toàn giao thông" dành cho Giáo viên Tiểu học (Lớp 4 - Bộ Kết nối tri thức)
Bài Thi "Giao Lưu Tìm Hiểu An Toàn Giao Thông" Cho Giáo Viên Tiểu Học lớp 3
10/12/2025 11:15
Bài Thi "Giao Lưu Tìm Hiểu An Toàn Giao Thông" Cho Giáo Viên Tiểu Học lớp 3, Từ Phân Tích Thực Trạng Đến Giáo Án Lớp 3 Thực Tế
Bài Thi "Giao Lưu Tìm Hiểu An Toàn Giao Thông" Cho Giáo Viên Tiểu Học lớp 5
10/12/2025 14:37
Bài Thi "Giao Lưu Tìm Hiểu An Toàn Giao Thông" Cho Giáo Viên Tiểu Học lớp 5
Kế Hoạch Tích Hợp Năng Lực Số Lớp 3 (Sách Chân Trời Sáng Tạo)
09/12/2025 07:33
Kế Hoạch Tích Hợp Năng Lực Số Lớp 3 (Sách Chân Trời Sáng Tạo): Hướng Dẫn Chi Tiết Từ Thực Tiễn
Bài Thi "An Toàn Giao Thông Cho Nụ Cười Trẻ Thơ" Khối 5
09/12/2025 16:44
Bài Thi "An Toàn Giao Thông Cho Nụ Cười Trẻ Thơ" Khối 5: Từ Lý Thuyết Đến Kỹ Năng Thực Tế
Bài Thi "An Toàn Giao Thông Cho Nụ Cười Trẻ Thơ" Lớp 4 Năm 2025-2026
09/12/2025 17:51
Bài Thi "An Toàn Giao Thông Cho Nụ Cười Trẻ Thơ" Lớp 4 Năm 2025-2026
Góp ý Dự thảo Thông tư thẩm định Sách giáo khoa điện tử
08/12/2025 17:49
Góp ý Dự thảo Thông tư Sách giáo khoa điện tử: Đừng để "Số hóa" chỉ là "File PDF"
Bài thi "ATGT cho nụ cười trẻ thơ" 2025-2026 lớp 5
08/12/2025 21:20
Bài thi "ATGT cho nụ cười trẻ thơ" 2025-2026 lớp 5